« C'est en lisant qu'on apprend à lire. C'est en écrivant qu'on apprend à écrire. » Telles furent les paroles des deux Martine ce matin lorsqu'elles nous ont présenté leurs pratiques de Méthode Naturelle en Lecture-Ecriture. Entre autres, une réflexion...
Impressions de quelques mexicains présents au congrès Arriver à Grenoble : quelle aventure ! Nous ne parlons pas français, c'est ce qui ne nous a pas rendu service... Deux collègues franco-uruguayennes et une prof de français nous ont rattrapé au vol...
-Un mot pour le journal ? De Nicolas Monchand et Isabelle Gourdin (bénévoles organisateurs) "C'est extraordinaire de vivre un congrès de l'intérieur ! C'est bien, car la lutte des classes revient et les courants de l'ICEM (ils se reconnaîtront) ont à...
Quelle posture pour l’enseignant ? · Observer les enfants, les laisser agir, rebondir sur leurs actions, leurs découvertes, avoir du plaisir à les voir évoluer. · Construire des projets à partir de l’observation des enfants (exemple : construction cabane...)...
Bonjour à tous. Toutes nos associations réunies dans le chantier ont souhaité contribuer au congrès Freinet de cet été . Nous souhaitons par notre venue initier des débats sur les liens "dans l'école", "hors l'école". Nous souhaitons sortir de l'école,...
Le secteur français de l'ICEM compte actuellement dix personnes, enseignant dans le primaire et le secondaire, qui se réunissent régulièrement lors de stages ou pendant les vacances. Il a retrouvé un nouvel élan au congrès de Strasbourg en 2009 autour...
Ce groupe de travail s'occupe de : ➤ tester, installer, maintenir, développer des outils informatiques pour répondre aux demandes, tout en restant dans l’optique de la pédagogie Freinet et en privilégiant les solutions associatives ➤ accompagner les utilisateurs,...
C'est au sein de l'ICEM-Pédagogie Freinet, que le Chantier Outils conçoit, réalise et édite grâce aux Éditions ICEM ou PEMF des outils pédagogiques. Le Chantier Outils a pour objectifs la recherche et l'innovation pédagogiques par la conception, l'expérimentation...
Nous produisons des écrits documentaires pour permettre aux enfants d'être autonomes dans la préparation de leurs conférences dans le cadre de la classe. Mettre à leur disposition des écrits compréhensibles et des informations justes sur les sujets les...
...développe la Pédagogie Freinet en maternelle : la communication, la coopération, l'expression, le tâtonnement expérimental, le travail individualisé... ...organise des stages de formation, de réflexion, ...défend l’école maternelle et contribue à sa...
Fondements, valeurs, principes, finalités du secteur formation Objectifs, mission et rôles Échanges et analyses de pratiques dans le domaine de la formation : pédagogie universitaire, formation de formateurs, formations initiales et continues d’enseignants...
PROGRAMME DES « RENCONTRES AVEC » Chaque jour, de 14h30-15h30 venez découvrir, vous renseigner, faire connaissance... RENCONTRES AVEC... les secteurs, chantiers et groupes de travail de l’ICEM Mardi 22 août - Tous les secteurs et chantiers se présentent...
« Faire et décider à la place de quelqu’un, même pour son bien, c’est agir contre lui. » Ce matin, le secteur maternelle de l’ICEM (représenté par Christian, Muriel et Sylvie) était au rendez-vous pour aborder le thème de l’émancipation dès deux ans et...
INFOS PRATIQUES Atelier 64 : annulé vendredi (écriture collective) -> reporté à jeudi matin 9h00 salle A106 ---------------------- La Pédagogie Freinet : "Une réponse possible pour l'école d'aujourd'hui" Présentation de l'exposition mercredi et jeudi...
Fil rouge Tu as trouvé dans ton enveloppe un carton coloré. N'oublie pas d'y inscrire en un mot ce que représente pour toi la Pédagogie Freinet. Tu pourras ensuite l’accrocher sur les fils munis de pinces à linge qui se situent dans les lieux d’exposition....
Le secteur Adultes (Alphabétisation, FLE) a comme objectif de fédérer tous ceux et celles qui travaillent en pédagogie Freinet dans des associations ou autres structures pour une mutualisation des pratiques, des outils et des réflexions sur l’apprentissage...
Un appel du secteur mathématique L’avenir du secteur est aujourd’hui en question. Comme il l'avait annoncé depuis quelque temps, Rémi Jacquet (Monsieur Maths) vient de laisser vacante la responsabilité du secteur lors de la dernière AG de l'ICEM. Il en...
Pendant ce congrès, nous vous proposons de vivre un temps d'échange de savoirs sous forme de marché des connaissances. L’objectif du marché de connaissances, ce n’est pas que la connaissance en elle-même, c’est aussi et surtout, le fait de participer...
En route vers l’émancipation clownesque ! Quand nous avons été invités par les organisateurs du congrès Freinet à taper l’incruste, nous nous sommes aussitôt exclamé : « Ils ont fait un congrès pour nous, les clowns ! L’émancipation, nous la vivons en...
Ma première fois au congrès de l'ICEM Je suis Tony Maillard, ancien élève du CLEF Collège Lycée Expérimental Freinet (de 6e à la 3e) de La Ciotat [13]. Je suis venu pour remplacer Zoé Gibaud qui avait proposé d'animer un atelier mais qui s'est faite enrôler...
Ressenti de Cécile et Elodie de Schiltigheim après l’atelier « Pourquoi vouloir faire des maths autrement et comment ? » « Joëlle Martin réussit à nous désinhiber ! Elle donne le sentiment que c’est accessible à tous ! Son témoignage nous donne très envie,...
Atelier de Joëlle Martin et Rémi Jacquet Joëlle Martin a découvert la pédagogie Freinet après avoir lu Korzcak et rencontré un maître pratiquant la pédagogie Freinet. Son projet est de faire aimer les maths à tous. Dans sa classe, son objectif est que...
par Iris 6 ans Quel est le comble du kangourou ? Réponse : d'avoir des poches sous les yeux !
Exposition des productions de l’atelier du chantier outils : techniques d’arts plastiques avec des encres, ocres, pigments et poudres ….. Et voilà les cailloux !
Au détour d'un atelier sur les mathématiques, une professeure de français s'étonne : "ça m'a donné envie de refaire des maths !! "
