Secteur Images... Nous voulons faire un film

Par Journal Congrès ICEM

Sensibilisation à l'image dans une classe

Par Journal Congrès ICEM

L’objectif était de sensibiliser des élèves d’ULIS école à la facilité de la falsification de l'image, afin de les amener à s’interroger davantage sur les images qu’ils voient autour d’eux : la photo est-elle vraisemblable ? Suite à des prises de vue,...

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Le secteur Images Au congrès de Grenoble

Par Journal Congrès ICEM

Voici quelques images utilisées lors des ateliers, des rencontres avec... du Secteur Images de l'ICEM. A présent, à nous tous de poursuivre pour en créer d'autres dans les classes Freinet. Photos prises par les enfants - Travail sur le cadrage et la netteté...

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Témoignage des congressistes

Par Journal Congrès ICEM

Ressenti de Cécile et Elodie de Schiltigheim après l’atelier « Pourquoi vouloir faire des maths autrement et comment ? » « Joëlle Martin réussit à nous désinhiber ! Elle donne le sentiment que c’est accessible à tous ! Son témoignage nous donne très envie,...

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Atelier-Pourquoi vouloir faire des maths autrement et comment?

Par Journal Congrès ICEM

Atelier de Joëlle Martin et Rémi Jacquet Joëlle Martin a découvert la pédagogie Freinet après avoir lu Korzcak et rencontré un maître pratiquant la pédagogie Freinet. Son projet est de faire aimer les maths à tous. Dans sa classe, son objectif est que...

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Table Ronde-Les apprentissages informels

Par Journal Congrès ICEM

Avec Christian Rousseau, Valérie Cibert, Laurent Ott A l’école (Christian Rousseau) Les apprentissages formels renvoient au temps scolaire, les apprentissages non formels au temps périscolaire, les apprentissages informels au temps familial. L’école est...

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Une solution pour recycler les écharpes des organisateurs

Par Journal Congrès ICEM

La chaussette russe

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C'est la dernière criée!!

Par Journal Congrès ICEM

Cuisine communautaire

Par Journal Congrès ICEM

Un beau travail qui donne envie!! Miam Miam

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Pratiques de classe en Maths

Par Journal Congrès ICEM

Méthode naturelle de mathématiques Isabelle Dubois-Ferté nous a présenté ses pratiques de classe en mathématiques et son organisation dans ce domaine. Le premier jour de classe Isabelle propose à ses élèves de produire une création mathématique qui sera...

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